Arbeitsverhalten

   Sozialverhalten
       
  Leistungsbereitschaft   Verantwortungsbereitschaft
  Die Schüler   Die Schüler

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 arbeiten konzentriert, auch über einen längeren Zeitraum - nehmen Aufgaben und Pflichten für die Klasse/Gruppe wahr
- strengen sich auch bei ungeliebten Aufgaben und Anforderungen an - übernehmen Verantwortung für Entscheidungen und Belange der Klasse/Gruppe
- fragen nach und verlangen Klärung, wenn sie eine Aufgabe oder einen - sind bereit für das eigene Handeln und die Arbeitsergebnisse einzustehen
  Arbeitszusammenhang nicht verstehen - erkennen unterschiedliche Ideen an; tragen dazu bei, eine gemeinsam
- suchen neue Aufgaben und zeigen Initiative   getragene Lösung zu finden
- erkennen Schwierigkeiten, fragen nach, holen sich Unterstützung ohne frühzeitig - übernehmen Verantwortung für eigene Misserfolge und suchen, im Rahmen ihrer
  aufzugeben   Möglichkeiten, nach Bewältigungsstrategien
- zeigen Interesse an neuen Themen und Aufgabenstellungen und nehmen diese - vertreten die Interessen anderer, auch wenn sie sich nicht vorrangig mit den
  in Angriff   eigenen Bedürfnissen decken
    - gehen sorgfältig mit den Einrichtungen und der Ausstattung der Schule um
       
  Zuverlässigkeit und Sorgfalt   Konfliktverhalten
  Die Schüler   Die Schüler
- erscheinen pünktlich zum Unterricht und zu vereinbarten Terminen - hören zu, wenn Kritik an der eigenen Leistung oder dem eigenen Verhalten
- halten Absprachen gewissenhaft und zuverlässig ein   geübt wird, und sind bereit, sich mit der Kritik auseinanderzusetzen
- erledigen Aufgaben vollständig und termingerecht - begründen ihre Kritik gegenüber anderen sachlich und in angemessener Form
- führen Hefte und Arbeitsunterlagen ordentlich und nach den vereinbarten Vorgaben - setzen sich mit unterschiedlichen Standpunkten sachlich auseinander
- halten Lern- und Arbeitsmaterialien in ordentlichem Zustand - nehmen Konflikte mit anderen wahr, sprechen diese angemessen an und suchen
- gehen mit Büchern, Materialien, Geräten usw. verantwortungsbewusst und    sie mit friedlichen Mitteln zu lösen
  sachgerecht um - lassen auch von der eigenen Meinung abweichende Vorstellungen zu und grenzen
      sich ggf. in angemessener Form ab
    - respektieren das Verhalten, die Meinung, das Aussehen anderer Menschen
      und begegnen ihnen mit Respekt und Höflichkeit
    - benutzen eine Sprache, die andere nicht diskriminiert
    - schlichten Streit
       
  Selbstständigkeit   Kooperationsfähigkeit
  Die Schüler   Die Schüler
- setzen sich selbst Ziele und verfolgen sie - halten vereinbarte Regeln ein
- prüfen Arbeitsschritte und Ergebnisse selbstständig, korrigieren Mängel oder Fehler - arbeiten an gemeinsamen Planungen mit
- nehmen Beratung und Unterstützung in Anspruch - beachten Höflichkeitsformen situationsangemessen
- fordern Rückmeldungen ein - bieten anderen Hilfe und nehmen selbst Hilfe an
- setzen sich aktiv mit Problemstellungen auseinander und bringen eigene - erkennen Leistungen anderer an
  Lösungsvorschläge und Ideen ein - hören angemessen zu und lassen andere ausreden
- beobachten und reflektieren Lernwege und Lernfortschritte - stimmen sich in der Gruppe ab, bringen Vorschläge zur Bearbeitung und Lösung
- strukturieren und organisieren Arbeits- und Lernprozesse selbstständig   von Aufgaben ein und übernehmen Arbeit
- teilen ihre Zeit angemessen ein - greifen Beiträge und Vorschläge anderer auf
    - sind bereit, eigene Interessen zurückzustellen, wenn es die Ziele des Teams
      erfordern
       
Notenstufen  
sehr gut entspricht den Anforderungen in besonderem Maße
gut entspricht den Anforderungen in vollem Maße
befriedigend entspricht den Anforderungen im Allgemeinen
unbefriedigend entspricht den Anforderungen noch nicht